İngiltere'deki okullarda devamsızlık tehlikesi: 140 bin çocuk okula uğramadı

İngiltere’de Covid-19 pandemisi sonrasında okula dönmeyen “hayalet çocuklar” konusunda uyarı yapıldı. İngiltere Eğitim Bakanlığı’nın verilerine göre, geçen yılın yaz aylarında 140 bin fazla çocuk “ciddi şekilde devamsızlık” yaptı.

Derslerin en az yarısını kaçıran öğrencilerin sayısının arttığından endişe ediliyor. Çeşitli nedenlerle okuldan uzak kalan öğrencilerin anksiyete, ruh sağlığı, özel eğitim ihtiyaçları ve engellilik gibi konularda nedeniyle devam edemediği düşünülüyor.

İngiltere Çocuk Komiserliği’nin hazırladığı raporda, “hayalet çocukların” yerlerinin tespit edilmesinin acil bir sorun olduğu belirtildi. Bu durum, savunmasız öğrencilerin gözden kaçabileceği ve önemli desteklerden mahrum kalabileceği anlamına geliyor. Yetkililer, çocukların güvenliği, refahı ve öğrenimi için işbirliğine dayalı ve pratik bir çözüm gerektiren bir sorun olduğunu belirtiyor. Eğitim Bakanlığı sözcüsü, devamsızlık riski altında olan öğrencilerin tespit edilmesi için okullar, vakıflar, yönetim organları ve yerel makamlarla yakın işbirliği içinde çalıştıklarını ve bu çocukların düzenli ve istikrarlı eğitime dönmelerini desteklediklerini ifade etti.

Bir Anne ve gazeteci olan Terri White, öğrenciler için endişelerini belirterek, “Anksiyete ve ruh sağlığı, özel eğitim ihtiyaçları ve engellilik gibi çeşitli nedenlerle okuldan uzaktalar. Ancak, benim çocukluğumda olduğu gibi, bazı çocukların son derece savunmasız olması muhtemel. Birçoğu pandemi sırasında okula gitmeyi bıraktı, bir daha geri dönmemek üzere. Şimdi de kimsenin radarında değiller” dedi.

İngiltere Çocuk Komiserliği üyesi Dame Rachel de Souza’nın raporunda, yerel yönetimler (LAs) üzerinde yapılan bir denetimin, her bölgedeki çocuk sayısına ilişkin “çarpıcı” bir güncel veri eksikliğini ortaya koyduğu öğrenildi.

Raporda, on binlerce çocuğun “sürekli ya da ciddi şekilde devamsızlık yaptığını ya da eğitimden tamamen mahrum kaldığı” belirtildi.

Dame Rachel de Souza, “Bu bulgular çok endişe verici bir duruma ışık tutuyor: her çocuğun nerede olduğunu tespit edemiyoruz. Destek hizmetlerinin temas kuramadığı binlerce çocuk var ve yetkililer bu nedenle onların güvenliğini, refahını ve öğrenimini sağlayamıyor. Bu acil, işbirliğine dayalı ve pratik bir çözüm gerektiren bir sorundur” dedi.

Bir Eğitim Bakanlığı sözcüsü ise “Devamsızlık riski altında olan ya da sürekli devamsızlık yapan öğrencileri tespit etmek için okullar, vakıflar, yönetim organları ve yerel makamlarla yakın işbirliği içinde çalışıyoruz… Bu çocukların düzenli ve istikrarlı eğitime dönmelerini desteklemek için birlikte çalışıyoruz” diye konuştu.