{"id":28355,"date":"2024-10-28T11:53:41","date_gmt":"2024-10-28T11:53:41","guid":{"rendered":"https:\/\/by-tv.co.uk\/?p=28355"},"modified":"2024-10-28T11:53:41","modified_gmt":"2024-10-28T11:53:41","slug":"egitim-uzmanlarina-gore-anket-yalnizca-ingilizce-konusulan-ulkelerin-gelecekte-dezavantajlarla-karsilasabilecegini-gosteriyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/egitim-uzmanlarina-gore-anket-yalnizca-ingilizce-konusulan-ulkelerin-gelecekte-dezavantajlarla-karsilasabilecegini-gosteriyor\/","title":{"rendered":"E\u011fitim uzmanlar\u0131na g\u00f6re anket, yaln\u0131zca \u0130ngilizce konu\u015fulan \u00fclkelerin gelecekte dezavantajlarla kar\u015f\u0131la\u015fabilece\u011fini g\u00f6steriyor"},"content":{"rendered":"

Birle\u015fik Krall\u0131k’\u0131n k\u00fclt\u00fcrel ili\u015fkiler ve e\u011fitim f\u0131rsatlar\u0131ndan sorumlu uluslararas\u0131 kurulu\u015fu British Council, \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi: K\u00fcresel Perspektifler (The Future of English: Global Perspectives) adl\u0131 kitab\u0131 yay\u0131nlanmas\u0131n\u0131n birinci senesinde, baz\u0131 kilit sorular\u0131 yan\u0131tlayan anketin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klad\u0131. Ankete, aralar\u0131nda T\u00fcrkiye<\/strong>‘nin de bulundu\u011fu 92 \u00fclkeden<\/strong>, \u00e7o\u011funlu\u011fu \u00f6\u011fretmen, lider ve kamu g\u00f6revlisi olmak \u00fczere toplam 1.792 e\u011fitim profesyoneli<\/strong> kat\u0131ld\u0131.<\/p>\n

Sonu\u00e7lar, d\u00fcnya genelinde kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n y\u00fczde 60’\u0131n\u0131n \u0130ngilizce<\/strong>‘nin ‘kesinlikle’ d\u00fcnyada en yayg\u0131n konu\u015fulan dil <\/strong>olarak kalaca\u011f\u0131na inand\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor.<\/p>\n

Ankette Avrupa, sadece \u0130ngilizce konu\u015fulan \u00fclkelerin gelecekte ‘muhtemelen’ dezavantajl\u0131 olaca\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyen profesyonellerin oran\u0131n\u0131n en y\u00fcksek oldu\u011fu b\u00f6lge olurken (y\u00fczde 49,6), bunu bu \u00fclkelerin ‘kesinlikle’ etkilenece\u011fini s\u00f6yleyen y\u00fczde 19,9 takip ediyor.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

\u201c\u00c7ok dilli olmak, \u0130ngilizcenin yan\u0131 s\u0131ra di\u011fer dilleri de bilmesi gereken pek \u00e7ok Avrupal\u0131 i\u00e7in bir ger\u00e7ektir. Bu \u00fclkelerde sadece \u0130ngilizce konu\u015fmak bir dezavantaj olabilir \u00e7\u00fcnk\u00fc sadece di\u011fer dilleri konu\u015fmak de\u011fil, ayn\u0131 zamanda ger\u00e7ek anlamda \u00e7ok k\u00fclt\u00fcrl\u00fc olmak da gereklidir<\/strong>\u201d<\/em> diyor The Future of English kitab\u0131n\u0131n yazarlar\u0131ndan Mina Patel, \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi: K\u00fcresel Perspektifler kitab\u0131n\u0131n ortak yazar\u0131 ve \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi ara\u015ft\u0131rma program\u0131n\u0131n ba\u015fkan\u0131<\/p>\n

Avrupa’da, \u00f6\u011fretmenlerin yapay zekadan ‘k\u0131smen’ etkilenece\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcnen kat\u0131l\u0131mc\u0131lar (y\u00fczde 48,2) ile ‘hay\u0131r’ diyenler (y\u00fczde 43,5) aras\u0131nda bir denge bulunuyor. K\u00fcresel sonu\u00e7lara i\u015f rol\u00fcne g\u00f6re bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, d\u00fcnya genelinde \u00f6\u011fretmenlerin y\u00fczde 50,9’u ve kamu g\u00f6revlilerinin y\u00fczde 51,3’\u00fc \u00f6\u011fretmenlerin yerini yapay zekan\u0131n almayaca\u011f\u0131n\u0131<\/strong> d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyor.<\/p>\n

Mina Patel \u015f\u00f6yle diyor \u201cDi\u011fer sekt\u00f6rler gibi e\u011fitim de yapay zeka kullan\u0131m\u0131ndan etkileniyor. Teknoloji ne yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 de\u011fil, nas\u0131l yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 de\u011fi\u015ftiriyor.<\/strong> Yapay zeka \u00f6\u011fretmenlerin yerini almayacak \u00e7\u00fcnk\u00fc gayri resmi olarak dil \u00f6\u011frenen gen\u00e7ler de kendilerine rehberlik edecek \u00f6\u011fretmenlere ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131n\u0131 s\u00f6yl\u00fcyorlar. Bu da \u00f6\u011fretmenin rol\u00fcn\u00fcn temel oldu\u011fu ve e\u011fitim sistemlerinin sa\u011flayabilece\u011fi destek ve yap\u0131ya hala ihtiyac\u0131m\u0131z oldu\u011fu anlam\u0131na geliyor.\u201d<\/em><\/p>\n

\u00d6\u011frenme s\u00f6z konusu oldu\u011funda, d\u00fcnya genelindeki kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n y\u00fczde 44’\u00fc \u0130ngilizce \u00f6\u011frenenlerin gelecekleri i\u00e7in do\u011fru \u015feyleri ‘k\u0131smen’ \u00f6\u011frendi\u011fine inan\u0131rken, bunu ‘tamamen’ \u00f6\u011frendiklerini s\u00f6yleyenlerin oran\u0131 y\u00fczde 29’dur. Avrupal\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n y\u00fczde 58,7’si ‘k\u0131smen evet’ derken, sadece y\u00fczde 2,5’i ‘tamamen evet’ cevab\u0131n\u0131 veriyor. Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n y\u00fczde 23,6’s\u0131 ’emin de\u011filim’ cevab\u0131n\u0131 vererek bu konudaki \u015f\u00fcphelerini dile getiriyor.<\/p>\n

\u201c\u0130ngilizcenin Gelece\u011fi: K\u00fcresel Perspektifler kitab\u0131 i\u00e7in yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rma kapsam\u0131nda d\u00fczenlenen yuvarlak masa toplant\u0131lar\u0131 s\u0131ras\u0131nda Avrupal\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lar, gen\u00e7lerin yeni bir i\u015fe ba\u015flad\u0131klar\u0131nda tam olarak haz\u0131r olmad\u0131klar\u0131ndan bahsediyor. Bu da dil ve onunla birlikte gelen becerilerin \u00e7ok farkl\u0131 oldu\u011fu anlam\u0131na geliyor. Becerilerin ve dilin entegrasyonuna odaklanmak gerekir<\/strong> \u00e7\u00fcnk\u00fc dil tek ba\u015f\u0131na \u00e7al\u0131\u015fmaz: onu bir ama\u00e7 i\u00e7in kullan\u0131r\u0131z ve bir ara\u00e7t\u0131r.\u201d <\/em>diyor \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi ara\u015ft\u0131rma program\u0131 ba\u015fkan\u0131.<\/p>\n

E\u011filimler ve tahminler<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. \u00dcretken yapay zeka ve \u00f6\u011fretmenlerin rol\u00fc.<\/strong> Alg\u0131lar de\u011fi\u015fiyor ve yapay zeka art\u0131k kutunun d\u0131\u015f\u0131nda ve e\u015fitsizli\u011fin \u00f6tesinde d\u00fc\u015f\u00fcnmek i\u00e7in bir f\u0131rsat olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. Bu ger\u00e7eklik g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda Patel, \u00f6\u011frencilerin teknoloji hakk\u0131nda daha fazla bilgi sahibi oldu\u011fu ve bunu \u00f6\u011fretmenlerinden daha ak\u0131ll\u0131 bir \u015fekilde kullanabildi\u011fi bir senaryoda ‘\u00f6\u011fretmenlerin geride kalmamas\u0131n\u0131n’ \u00f6nemine dikkat \u00e7ekiyor. Uzmanlar, e\u011fitim profesyonellerinin, \u00f6\u011fretmenleri yetenekli ve g\u00fc\u00e7l\u00fc tutmak i\u00e7in yeni teknolojilerin kullan\u0131m\u0131na hangi metodolojinin rehberlik etmesi gerekti\u011fini belirlemeleri i\u00e7in do\u011fru zaman oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyor.<\/li>\n
  2. \u00d6\u011fretmen mutlulu\u011fu ve huzuru.<\/strong> \u0130lk tahminle uyumlu olarak, \u00f6\u011fretmenlerin s\u00fcrekli geli\u015fen rol\u00fc ve bunun duygusal refahlar\u0131n\u0131 nas\u0131l etkileyebilece\u011fi konusunda parlak bir tart\u0131\u015fma var. Patel, \u00f6\u011fretmenlerin mevcut i\u015f y\u00fck\u00fc ve talepleri, yapt\u0131klar\u0131 i\u015fin sosyal de\u011feri ve tan\u0131nmas\u0131 ve zorlu bir ortamda e\u011fitim f\u0131rsatlar\u0131n\u0131n eksikli\u011fi \u00fczerine genel bir d\u00fc\u015f\u00fcnceyi g\u00fcndeme getiriyor.<\/li>\n
  3. \u00c7ok dillilik.<\/strong> \u0130ngilizcenin di\u011fer dillerle uyumu ve bu dilleri \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek i\u00e7in nas\u0131l kullanabilece\u011fimiz konusundaki tart\u0131\u015fmalar g\u00fcndemde. Hem toplumda hem de s\u0131n\u0131fta birden fazla dilin kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 \u00fclkelerde, \u0130ngilizcenin m\u00fcfredatta bu dillerle nas\u0131l bir arada yer almas\u0131 gerekti\u011fi tart\u0131\u015f\u0131l\u0131yor.<\/li>\n
  4. Gayri resmi \u00f6\u011frenme ve e\u011fitim reformu<\/strong>. \u00d6\u011frenmenin \u00e7o\u011funun s\u0131n\u0131f d\u0131\u015f\u0131nda ve tesad\u00fcfen (i\u015fte veya sosyal medya, \u00e7evrimi\u00e7i kurslar ve yapay zeka ara\u00e7lar\u0131 kullan\u0131larak) ger\u00e7ekle\u015fti\u011fi ger\u00e7e\u011fi g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda, kamu ve \u00f6zel e\u011fitim sistemleri bu konuyu dikkatle d\u00fc\u015f\u00fcnmelidir. E\u011fitim sistemlerinde resmi olmayan \u00f6\u011frenme y\u00f6ntemlerinden yararlanmak i\u00e7in kamu-\u00f6zel sekt\u00f6r i\u015f birli\u011fi, \u00f6\u011frencilerin ve t\u00fcm toplumun mevcut ihtiya\u00e7lar\u0131yla uyumlu yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 ve esnek zaman \u00e7izelgelerini geli\u015ftirmek i\u00e7in kilit \u00f6neme sahiptir.<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. De\u011ferlendirme.<\/strong> E\u011fitim profesyonelleri, \u00f6\u011frencilerin \u00f6\u011frenme ve geli\u015fimlerine yard\u0131mc\u0131 olmak i\u00e7in \u00f6zellikle bi\u00e7imlendirici de\u011ferlendirmenin \u00f6nemini ve \u00f6\u011fretmenlere verilmesi gereken deste\u011fi kabul ediyor.<\/li>\n<\/ol>\n

      E\u011fitimde yenilik\u00e7ili\u011fe adanma: yakla\u015fan ara\u015ft\u0131rma ve etkinlikler<\/strong><\/p>\n

      \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi ara\u015ft\u0131rma g\u00fcndeminin sonraki ad\u0131mlar\u0131 aras\u0131nda, 2023 y\u0131l\u0131nda \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi Ara\u015ft\u0131rma Hibelerini kazanan Birle\u015fik Krall\u0131k \u00fcniversiteleri taraf\u0131ndan y\u00fcr\u00fct\u00fclen d\u00f6rt farkl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma yer al\u0131yor. Do\u011fu Asya’da bir pilot uygulama ile farkl\u0131 \u00fclkelerdeki \u0130ngilizce m\u00fcfredatlar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 konusunda devam eden bir proje ve \u0130ngilizcenin sosyo-ekonomik etkisi hakk\u0131nda yeni bir ara\u015ft\u0131rma ba\u015flat\u0131ld\u0131. Bu dilin gelece\u011fiyle ilgili en son ara\u015ft\u0131rma faaliyetlerine kat\u0131lmak ve \u00f6\u011frenmek isteyen profesyoneller www.britishcouncil.org\/future-of-english<\/a> web sayfas\u0131n\u0131 ziyaret edebilir.<\/p>\n

      British Council, 19 Kas\u0131m 2024 tarihinde ELTons \u0130novasyon Festivali<\/strong>‘ne ev sahipli\u011fi yap\u0131yor. Bu, \u0130ngilizce \u00f6\u011fretimi, \u00f6\u011frenimi ve de\u011ferlendirmesindeki yenilikleri kutlayan ELTons \u0130novasyon \u00d6d\u00fclleri’nin yeni geli\u015fmesidir. Bu y\u0131l\u0131n \u00f6d\u00fcl kazananlar\u0131n\u0131n a\u00e7\u0131klanmas\u0131yla sonu\u00e7lanan, \u00fccretsiz etkinliklerden olu\u015fan \u00e7evrimi\u00e7i bir program<\/strong> olacakt\u0131r. Programda ayr\u0131ca, \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi ve sekt\u00f6rdeki e\u011filimler hakk\u0131nda baz\u0131 i\u00e7erikler de yer alacak. Kat\u0131lmak isteyen \u00f6\u011fretmenler, haber ve g\u00fcncellemelere www.britishcouncil.org\/english-assessment\/eltons\/festival-of-innovation<\/a> web sitesinden ula\u015fabilir.<\/p>\n

      \"\"<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Birle\u015fik Krall\u0131k’\u0131n k\u00fclt\u00fcrel ili\u015fkiler ve e\u011fitim f\u0131rsatlar\u0131ndan sorumlu uluslararas\u0131 kurulu\u015fu British Council, \u0130ngilizcenin Gelece\u011fi: K\u00fcresel Perspektifler (The Future of English: Global Perspectives) adl\u0131 kitab\u0131 yay\u0131nlanmas\u0131n\u0131n birinci senesinde, baz\u0131 kilit sorular\u0131 yan\u0131tlayan anketin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klad\u0131. Ankete, aralar\u0131nda T\u00fcrkiye‘nin de bulundu\u011fu 92 \u00fclkeden, \u00e7o\u011funlu\u011fu \u00f6\u011fretmen, lider ve kamu g\u00f6revlisi olmak \u00fczere toplam 1.792 e\u011fitim profesyoneli kat\u0131ld\u0131. Sonu\u00e7lar, d\u00fcnya genelinde kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n y\u00fczde 60’\u0131n\u0131n \u0130ngilizce‘nin ‘kesinlikle’ d\u00fcnyada en yayg\u0131n konu\u015fulan dil olarak kalaca\u011f\u0131na inand\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor. Ankette Avrupa, sadece \u0130ngilizce konu\u015fulan \u00fclkelerin gelecekte ‘muhtemelen’ dezavantajl\u0131 olaca\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyen profesyonellerin oran\u0131n\u0131n en y\u00fcksek oldu\u011fu b\u00f6lge olurken (y\u00fczde 49,6), bunu bu \u00fclkelerin ‘kesinlikle’ etkilenece\u011fini s\u00f6yleyen y\u00fczde 19,9 takip […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":28356,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-28355","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dunya"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28355"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28355\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28355"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28355"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/by-tv.co.uk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}